Problemorientiertes Lernen heißt am Patienten lernen; es heißt, individuelle Patientensituationen in ihren diagnostischen und therapeutischen Ansprüchen gemeinsam zu diskutieren und darauf aufbauend zeitgemäße Konzepte des Patientenmanagements zu entwickeln. Der vorliegende Symposiumsband wendet dieses Prinzip auf die moderne Glaukomatologie an. Eine Reihe von nicht alltäglichen Glaukompatienten wird vorgestellt und die Patientenführung überzeugend erläutert.

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